小2の子供が、宿題できない時、自分自身をたたきます。

うちの子は、たまにですが、勉強でわからないところがあったり、作文など苦手とする宿題が出てきた場合に、軽い自傷行為をします。

自傷行為と言っても、深刻なものではなく、自分の頭をグーでポカポカたたく程度です。

おそらく、「なんでできないんだ！」という自分自身への苛立ちからかと思います。

うちの子供の性格は、普段はマイペースでとても優しいのですが、勉強に関しては「できない」と言うことに相当な負のイメージを持っているようです。

プライドを傷つけられるのでしょうか・・・

我が家での回避方法

初めて見た時はびっくりしたので、宿題のアドバイスをしてみたのですが、言い方が悪かったようで、余計イライラしてノートに鉛筆でたくさんの線を書きなぐりました。

（おうおう、そうきたか。こっちを怒らせてやろうってやつね。ふふ、大人は思い通りにならんのだよ）

と、無視していました。

すると今度は、頭ポカがエスカレートしだしたので、思わず、

「だめーーーー！そんなことしたら・だめだ～～～！！！」

と、大げさに駆け寄り、子供の両手を抑えて身動きできない程抱きしめてみました。

抱きしめたまま横に転げて、両足でも抱きしめます。

更に「だ・め・だ・よ～～～っっ！！！」と顔を思いっきり引っ付けてみると・・・

「ふはははふふふ」

と子供が笑い出しました。

少し機嫌が直ったようで、その後やさしくアドバイスすると、素直にきいてくれました。

どうやら、できない自分に苛立っているときに「なんでできないの？」風に言ってしまうと傷ついてしまうようです。そりゃそうですよね。

その後も何度か、頭ポカがあったのですが、都度必要以上のしつっこい抱擁に疲れるのか、宿題が理解できるようになったのか、頭ポカはやらなくなりました。

なんでも肯定してくれる皇帝ペンギンのあかちゃん、コウペンちゃん。

「出勤してえらい！」「練習してえらい！」など、当たり前のことでも、愛らしい言葉で褒めてくれます。

我が家では、コウペンちゃんを見習い、宿題や片付けなどやってほしいことをしてくれた時に、「〇〇できてえらい！」と、かわいい声色でおだてています。

たまにおだて忘れると「えらい！！って言わないの？」と催促されます。

今のところは低学年なので通用していますが、今後反抗期になったらどう対応すべきか、また考えなくてはと思うのでした。